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Reflets教材的语篇特征以及语篇教学法在教学实践中的应用

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摘要 本文在介绍语篇教学法核心思想的基础上,通过分析Reflets教材所具有的语篇特征探讨语篇教学法在教学实践中的实际运用,指出在语篇中学习词汇、句法和结构不但可以增加学习乐趣,还可以使习得内容不再局限于文字的表层意义,而是融语用、信息、思想、文化于一体的语言理解和表达,从而提高学生对语言的综合驾驭和使用能力。
作者 王晓侠
机构地区 外交学院
出处 《法语学习》 2013年第4期34-39,共6页 Apprendre Le Francais
  • 相关文献

参考文献3

  • 1De Beaugrande, Robert Alain Wolfgang Ulrich Dressier, Introduction to Text Linguisties, London/Now York: Longman, 1981.
  • 2Halliday, M. A.K. Hasan, Ruqaiya, Cohesion in English, Longman, 1976.
  • 3McCarthy, M. , & Carter, R. , Language as discourse Perspectives/or language teachers, New York Longmanm, 1994.

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