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浅谈初中数学教学中的两大法宝

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摘要有人把数学比喻成结构严谨的议论文，也有人把它比喻成刻板的八股文，鲜活的数学异化成了纯粹的符号系统，数学留在很多学生心里的强烈印象，就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题．其实，在数学教学过程中，运用好“兴趣”和“动手”这两大法宝，学习数学就会轻松许多．

作者翟潇

机构地区辽宁省鞍山市宝得中学

出处《基础教育论坛》 2013年第8期16-17,共2页

关键词初中数学教学数学教学过程符号系统现实生活 “兴趣” 学习数学议论文八股文

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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