“平淡”之中见本色——《母亲的鼓励》教学实录及评析
摘要
一、故事蓄情巧引课题
师：听你们老师介绍，咱们班同学的字写得特别漂亮。告诉我，谁写得最好？（让被推荐的两个学生到黑板前板书，要求其他学生注意观察书写之笔顺与字的结构。）
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