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提升写作教学成效的办法
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摘要
语文写作教学成效一直以来都是老师追求的目标,然而写作教学长期以来又是语文老师们的一块心病,它的痛在于"无章"、"无法"、"无序",目前没有一部具体可操作的教材或教法,所谓写作教学,基本属于"群雄割据"、"各自为政"的状态,随意性很强。
作者
韦瑞贤
机构地区
深圳市石岩公学初中部
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第8期40-41,共2页
关键词
教学成效
语文写作
语文老师
写作教学
可操作
教材
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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语文天地(初中版)
2013年 第8期
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