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阅读教学中教师如何发挥主导作用
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摘要
在语文阅读教学中,语文教师既不能越俎代庖,也不能放任自流,要做阅读实践的先行者,做阅读对话的引领者,做阅读思维的点拨者,做阅读视野的开拓者。这样,才能让学生在老师的积极引导下读得更多、悟得更深、想得更远。
作者
曹国锋
机构地区
江苏省扬州市邗江美琪学校
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第8期56-57,共2页
关键词
语文阅读教学
语文教师
阅读实践
阅读思维
阅读视野
先行者
引领者
开拓者
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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陈春.
教师——平等对话的引领者[J]
.四川教育,2010(4):30-30.
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韩燕.
在对话中多角度理解文本[J]
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3
钱卫江.
注重对话质量 构建高效课堂[J]
.山西教育(教学版),2015,0(11):20-21.
语文天地(初中版)
2013年 第8期
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