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利用心理因素转化学困生的研究

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摘要 要让后进学生转化成为先进或比较先进的学生,就得捕捉这些学生的心理活动规律,运用他们心理活动规律来观察、认识、分析其思想和行为,由此找到解决问题的方法。
作者 魏小明
出处 《新课程(教研版)》 2013年第3期19-19,共1页
关键词 心理 转化 鼓励
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