让素质教育进驻数学课堂

提出了在初中数学课堂教学中,教师应根据初中生的特点,通过创设情境,设疑问难,组织学生自主探究、合作交流,来激发学生学习的兴趣,促使学生积极、主动地学习,达到有效实施素质教育的目的。