民族地区乡土地理资源与直播教学整合的尝试

分析了乡土地理资源与远程直播教学的困惑与原因,构建了＂坚定信心,同步异学（替、嵌、插）,课前激情,课后延伸＂的教学模式,阐述了在直播教学中渗透乡土地理资源的意义。