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看似寻常最奇崛——浅谈语文课堂设计
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摘要
在新课程实施以后,语文课堂对教师的备课提出了更高的要求。从教学目标的确定,到导入语的设计,再到教学环节问题的提出,最后到总结、延伸,都需要教师课前精心的设计,并且还应让这精心设计在课堂的实施上显得随性、自然。
作者
张玉佳
机构地区
重庆市綦江中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第3期139-139,共1页
关键词
语文课堂设计
目标导入
问题延伸
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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