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加强学生四种意识的培养,提升小学数学课堂教学效率

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摘要 教师在教学中应该抓住契机,注重四种意识的培养,并且将培养四种意识成为一种常态,以提高数学课堂教学效率。
作者 陈斌彬
出处 《新课程(教研版)》 2013年第3期156-156,共1页
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