期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从整体上把握马克思主义——访中国人民大学马克思主义学院博士生导师张雷声教授
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
马克思主义既是科学的世界观与方法论,又是指导无产阶级和人类获得解放的思想体系。长期以来,人们主要是从马克思主义的几个重要组成部分去理解马克思主义。这样一种理解和把握马克思主义的思路、做法是必要的,也是合理的,但是,在"部分"的基础上从整体性角度研究马克思主义,则更能够深刻理解和全面把握马克思主义。整体性是马克思主义理论的规定性。从整体性角度把握马克思主义。
作者
本刊记者
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第7期3-7,共5页
Studies in Ideological Education
关键词
马克思主义学院
中国人民大学
博士生导师
马克思主义理论
理解马克思主义
教授
雷声
思想体系
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
13
1
顾钰民.
论高校思想政治理论课教学方法的研究[J]
.教学与研究,2007(5):56-60.
被引量:79
2
马克思恩格斯选集(第1卷)[M].人民出版社,1995.287;272;273;274-275;2;2;294;119;291.
3
张雷声.
论马克思主义理论学科的基本特征[J]
.理论视野,2010(8):10-13.
被引量:11
4
韩庆祥,邱耕田,王虎学.
论马克思主义的整体性(下)[J]
.哲学研究,2012(9):23-27.
被引量:12
5
童曼,余达淮.
马克思主义整体性问题之我见[J]
.社会科学家,2013,28(1):18-21.
被引量:2
6
龙小平,张华波.
马克思主义整体性研究的几点思考[J]
.思想教育研究,2013(3):18-20.
被引量:3
7
任琳.
马克思主义整体性问题研究[J]
.哈尔滨市委党校学报,2013(2):34-37.
被引量:1
8
檀传杰,闵永新.
马克思主义整体性观念的逻辑维度[J]
.齐鲁学刊,2013(2):71-76.
被引量:5
9
李康.
马克思主义整体性探析[J]
.知识经济,2013(9):66-66.
被引量:1
10
赵秀娥.
谈对中国特色社会主义理论自信的理解——以马克思主义整体性研究为视角[J]
.理论研究,2013(2):10-12.
被引量:4
引证文献
2
1
许惠惠.
十八大以来马克思主义整体性研究的概述[J]
.时代教育,2015,0(1):11-13.
2
陈玲,顾庆云,张育英,陈莉萍.
西藏高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的再思考[J]
.中国职业技术教育,2016,32(B03):91-94.
1
杨阳.
对“马克思主义基本原理概论”教学过程中知识教育、能力教育、思想政治教育的关系问题的思考[J]
.青春岁月,2014,0(13):154-154.
2
理解马克思主义与传统文化的关系需坚持三个维度[J]
.上海支部生活,2015,0(12):60-60.
3
于永正.
让学生体验成功的愉悦(节选)[J]
.快乐作文(高年级版),2009(9):1-1.
4
张宁.
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——从学生的角度出发解答中考试题兼与张雷老师商榷[J]
.中学数学(初中版),2013(3):12-15.
5
张雷声教授学术成就简介[J]
.山东社会科学,2012(7).
6
中国人民大学成立马克思主义学院[J]
.思想理论教育导刊,1997(1):29-29.
7
中国人民大学马克思主义学院[J]
.中国高校社会科学,2016(2).
8
改革中出现瞎折腾原因[J]
.大庆社会科学,2016(2):160-160.
9
第三部分 世界近代史(二)[J]
.新课程(中考全程检测)(川教版历史),2009(1):26-31.
10
中国人民大学马克思主义学院[J]
.思想教育研究,2016(1).
思想教育研究
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部