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行动研究:高校德育工作者自我发展的有效途径 被引量:1

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摘要 行动研究是一种以实践为取向的研究方法,它重在改进实践,促进实践者的自我反思,提高组织的运行效率。将行动运用于高校德育工作,可以帮助高校德育工作者跨越理论和实践的鸿沟,进行自我理解,实现自我成长,成为他们自我发展的有效途径,以此提高高校德育工作的实效性。
作者 祖霞
出处 《思想教育研究》 CSSCI 2013年第7期103-105,共3页 Studies in Ideological Education
基金 四川省教育厅2012年科研项目"行动研究:辅导员队伍专业化建设的路径探索与实践"阶段成果
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献52

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引证文献1

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