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实施素质教育的意义及其哲学思考
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摘要
本文阐明了素质教育的含义及实施素质的意义,认为素质教育既坚马克思主义全面发展思想的继承,又是全面发展学说的具体和深化,素质教育顺应了新的实践和发展的时代要求。
作者
陈允高
机构地区
临海市第五中学
出处
《浙江师大学报(社会科学版)》
2000年第B08期149-150,共2页
Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
关键词
中国
教育改革
素质教育
教育发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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浙江师大学报(社会科学版)
2000年 第B08期
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