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英语教学中的竞赛
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摘要
对于英语这门语言学科,很多同学刚开始还感到新奇,热情很高,但是—个学期下来,就有部分学生掉队。究其原因,是因为他们的新奇感没有了,兴趣减弱了。觉得英语难极了。针对这一问题,我采取的措施是把竞赛引入课堂,建立竞争激励机制,提高课堂教学的效率。
作者
魏培娟
机构地区
山东省青岛市黄岛区泊里镇中心中学
出处
《教育艺术》
2013年第7期7-7,共1页
关键词
英语教学
竞赛
竞争激励机制
课堂教学
语言学科
新奇感
同学
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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