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浅谈语文课堂教学“小练笔”的运用
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摘要
小学作文教学是语文教学的一项重要任务。如何在教学中提高学生的习作能力?我认为,在语文的阅读教学中,语文老师应深入地细读文本,钻研文本,从中寻找出能为深化文本、理解“架桥铺路”的“读写结合点”,把握重点,聚焦难点,简简单单教语文,扎扎实实学语言。语文课尽量多腾出一点时间,进行小练笔教学实践活动。
作者
孙迪
机构地区
江苏省连云港市赣榆县墩尚镇中心小学
出处
《教育艺术》
2013年第7期70-70,共1页
关键词
语文课堂教学
练笔
小学作文教学
教学实践活动
语文教学
习作能力
阅读教学
语文老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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