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浅谈大班的数学教学活动
被引量:
1
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摘要
幼儿园大班是幼儿从幼儿园教育走向小学教育的衔接时期,搞好幼儿园大班的数学教学活动对能否促进幼儿顺利踏入小学进行数学学习具有关键作用。
作者
嵇洪梅
机构地区
江苏省连云港市育红幼儿园
出处
《内蒙古教育(C)》
2013年第7期25-25,共1页
关键词
大班数学
幼小衔接
教学策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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内蒙古教育(C)
2013年 第7期
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