期刊文献+

金属学与热处理课程教学探讨 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 金属学与热处理是材料专业的一门抽象的专业基础课,要求教师脉络清晰,概念透彻,抓住重点,对于抽象难以讲解的内容可借助多媒体、教具等多种教学手段直观展现在学生面前,建立空间概念提高其学习的积极性。通过可视教学,调动学生想象力加强分析问题的能力,同时为培养技术性人才应加强实践教学,提高学生动手能力。
作者 范莉 于志生
出处 《内蒙古教育(C)》 2013年第7期40-41,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1于歆杰,陆文娟,王树民.麻省理工学院教育教学考察报告——基本情况篇[J].电气电子教学学报,2004,26(4):7-10. 被引量:20
  • 2龚绍文.如何讲好一门课和一堂课[J].北京理工大学高等教育研究,1999,(2).
  • 3龚绍文.再谈怎样讲好一堂课[J].北京教工,2000,(6).
  • 4赵耿,王俊然,杨树杰.对研究生教育中创新能力培养的认识[J].研究生教育信息,2001,12(15).
  • 5张维.浅谈培养能创新的工程技术人才[J].研究生教育信息,2001,12(15).
  • 6王向远.谈大学教师的"教学基本功"[J].北京教工,2000,(6).
  • 7国家教委教育司编.高等教育改革--1997[J].高等教育出版社,1997,.
  • 8周长源.讲台边上的反思[J].电气电子教学学报,1999,21(1):23-27. 被引量:2

共引文献27

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部