研究性学习理念在公文写作与处理教学中的应用

公文写作和处理是文秘专业学生必须掌握的技能,但高校公文写作与处理课程由于种种原因教学效果并不理想。在教学中运用研究性学习理念,将有利于改善这一教学现状,激发学生的学习兴趣、自主性和创造性,进而营造良好的课堂氛围。为实现这一目标,教师应转变传统观念、树立角色意识、增强自身素质,使自己善教,同时还应调动学生兴趣、引导学生质疑、激发学生潜能,使学生乐学。