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基于职业核心能力培养的高职素质课程开发 被引量：2

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摘要 本文根据教育类型、教育本体和教育发展的需要,以"项目导入"+"行为导向"为实践策略,构建以建构主义理论为基石的,具有自身独立价值目标和结构体系的高职素质课程,以期以课程为载体,以方法能力(信息处理、自我学习)和社会能力(解决问题、合作协调、创新思维)为抓手,培养学生职业素质,全面提高学生的可持续发展能力。
作者 张少兰
机构地区 广东轻工职业技术学院
出处 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2013年第4期191-192,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
基金 2012年教育部教育管理信息中心<职业核心能力培养实证研究>子课题:<解决问题训练与职场行为模式的研究>
关键词 职业核心能力 高职素质 课程开发
分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献10

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共引文献291

同被引文献8

引证文献2

长春师范大学学报（人文社会科学版）
2013年 第4期

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