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建构主义学习环境下中职《计算机应用基础》教学任务的设计
被引量:
1
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摘要
建构主义学习环境已经在职业学校中广泛创设,与之相适应的"任务驱动"的项目式教学在中职《计算机应用基础》课程中普遍采用。本文就建构主义学习环境的特点及"任务驱动"教学法中"任务"的设计进行了探讨。
作者
朱延庆
机构地区
江苏省南通中等专业学校
出处
《职业技术》
2013年第2期45-46,共2页
Vocational Technology
关键词
建构主义
计算机
任务设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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