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教育现代化进程中的中印教师教育发展的比较研究
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摘要
印度是我国的友好之邦,在立足我国本土化的基础上,了解与分析印度的教师教育情况,对我国今后的教师教育发展具有积极的借鉴意义。
作者
盖雨鸥
王冬艳
机构地区
哈尔滨师范大学国际合作与交流处
哈尔滨师范大学教育科学学院
出处
《职业技术》
2013年第2期79-79,共1页
Vocational Technology
基金
黑龙江省哲学社会科学扶持共建项目
批号12E130
关键词
教育现代化
中国
印度
教师教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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