科学课教学中要注重学生的室外观察

下载PDF

导出

摘要新课标指出,在科学课教学中要注重培养学生良好的科学素养,让科学教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活。观察是科学探究的主要活动,观察中的室外观察是科学课教学中不可缺少的重要环节,然而现在的科学教学往往忽视了这一点。通过室外观察,学生可以利用观察所获得的感性认识来验证从课本中学到的理性知识,从而加深对课文内容的理解,

作者翟治元王娟

机构地区酒泉市肃州区西洞中学酒泉市肃州区三墩中心小学

出处《中国教育技术装备》 2013年第20期103-104,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词科学课教学外观学生科学教学科学素养科学探究感性认识近自然

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
相关文献

1纪峥斌.亲近自然与科学启蒙——由著名科学家童年与大自然的故事说开去[J].湖北教育（科学课）,2016,0(3):104-105.
2孙莉.中班科学活动案例纪实[J].教育管理与艺术,2014,0(9):162-162.
3谭帮换.科学观察的本质[J].天津中德职业技术学院学报,2014(4):90-91.
4钱兆华,钱明.技术的两个来源及其启示[J].科学技术与辩证法,2007,24(2):68-71. 被引量：8
5黄涛,牛健.我国科技发展的文化制约因素[J].科技导报,2014,32(34):88-88.
6康丽颖,康敏.让科学生动让创想飞扬——浅谈小学科学教学[J].科学咨询（下旬）,2012(12):23-23. 被引量：1
7赵广杰.近自然主义木雕艺术创作观——基于木材构造的自然属性[J].中国木材,2016,0(5):27-31.
8郝春喜.浅谈如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].好家长（创新教育）,2014(5):29-30.
9张家德.浅谈农村小学科学课教学生活化的策略[J].科学咨询,2017,0(11):89-89. 被引量：6
10梁枫.瓦尔登湖:澄明之境,澄澈之书[J].中国三峡,2016,0(11):54-61.

中国教育技术装备

2013年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

科学课教学中要注重学生的室外观察

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史