期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体现育人为本 彰显数学价值——2012年江苏省南京市中考试卷全景分析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2012年江苏省南京市中考试卷在命题理念、题目设计等各方面均表现出命题者的拳拳匠心.总览全卷,试题基于标准、凸显能力,源起于情理之中,成题于意料之外,很好地体现了教育精神从“知识为本”到“育人为本”的转变,考查了学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.通过对这份试卷的研究,可以帮助我们更好地理解《标准》精神,并引领我们的课堂教学.
作者
许峻
机构地区
江苏省南京市第二十七初级中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2013年第7期94-96,共3页
关键词
中考试卷
数学素养
试卷分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
51
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
2
1
张丹.
数学课程目标:从“双基”到“四基” 从“两能”到“四能”[J]
.中小学管理,2012(4):10-12.
被引量:14
2
马云鹏,余慧娟.
数学:“四基”明确数学素养--《义务教育数学课程标准(2011年版)》热点问题访谈[J]
.人民教育,2012(6):40-44.
被引量:39
二级参考文献
6
1
杨振宁.
我的生平[J]
.中国大学教学,2007(4):85-89.
被引量:4
2
史宁中,柳海民.
素质教育的根本目的与实施路径[J]
.教育研究,2007,28(8):10-14.
被引量:237
3
郑毓信.数学教育.从理论到实践[M].上海:上海教育出版社,2001.
4
单肖天,景敏.
数学活动经验及其对教学的影响[J]
.课程.教材.教法,2008,28(5):41-44.
被引量:36
5
张奠宙,竺仕芬,林永伟.
“基本数学经验”的界定与分类[J]
.数学通报,2008,47(5):4-7.
被引量:126
6
徐斌艳.
面向基本数学活动经验的教学设计[J]
.中学数学月刊,2011(2):1-4.
被引量:17
共引文献
51
1
刘永和.
回归本质,遵循规律——从语数外义务教育课标修订看课改新趋势[J]
.上海教育科研,2012(7):42-43.
2
郑毓信.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》之审思[J]
.小学教学(数学版),2012(7):43-47.
被引量:9
3
郑毓信.
“数学思想”面面观(上)[J]
.小学教学(数学版),2012(9):4-9.
4
郑毓信.
"数学思想"面面观(续)[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(10):8-10.
被引量:5
5
郑毓信.
动态与省思:聚焦数学教育(续)[J]
.中学数学月刊,2012(12):1-6.
6
郑毓信.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》之审思[J]
.中学数学教学参考(中旬),2012(12):2-6.
被引量:2
7
郑毓信.
《数学课程标准(2011)》的“另类解读”[J]
.数学教育学报,2013,22(1):1-7.
被引量:57
8
顾卫兵.
论小学数学创造性思维及其能力的培养[J]
.生活教育,2013(1):76-78.
被引量:1
9
郑毓信.
《数学课程标准(2011)》的“另类解读”(下)[J]
.小学教学(数学版),2013(4):4-8.
被引量:8
10
浦叙德.
“同课异构”研究重在对比分析,旨在优化增效[J]
.中学数学教学参考(中旬),2013(4):19-22.
被引量:1
同被引文献
5
1
中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
2
孟祥静,朱航.全国数学中考考法分析评价报告[M].长春:东北师范大学出版社,2013.
3
郝旭岚.
2014年河北省中考数学试题赏析及反思[J]
.中国数学教育(初中版),2014(11):52-55.
被引量:3
4
2015年中考数学:特色试题网评20例[J]
.中学数学教学参考(中旬),2015,0(9):34-45.
被引量:1
5
张晓斌,廖帝学.
山重水复之困与柳暗花明之路——2015年重庆市中考数学试题的几点思考与建议[J]
.中学数学(初中版),2015(8):45-47.
被引量:3
引证文献
2
1
杨晨光.
稳中有变 导向教学——江苏省扬州市2013年中考数学试题评析[J]
.中国数学教育(初中版),2014(10):56-60.
被引量:1
2
张晓斌,唐芬.
素养为旨有厚度 低入高落有层次——2016年重庆市中考数学试题评析[J]
.中学数学(初中版),2016(8):31-34.
被引量:4
二级引证文献
5
1
卞少云.
关于数学问题评析有效性的思考[J]
.中国数学教育(初中版),2015,0(9):41-44.
被引量:1
2
张晓斌,阳世雄.
烟霞依稀似往年,风景终非前度色——2017年重庆市中考数学试题评析[J]
.中学数学(初中版),2017,0(8):22-24.
被引量:2
3
张进.
2017年重庆中考压轴题探究[J]
.数理化学习,2018(1):36-39.
被引量:1
4
张晓斌,唐芬.
结构之美 梯度之美 变化之美——2018年重庆市中考数学试题之美赏析[J]
.中学数学(初中版),2018,0(8):47-51.
5
魏文锋.
适度挖掘教材 合理创编试题——对重庆市近年各地阅读理解试题的赏析及思考[J]
.中学数学(初中版),2017(5):66-68.
被引量:2
1
王红兵.
追寻“过程”,引领数学教育教学——2011年南京市中考数学压轴题全景分析[J]
.中学数学教学参考(中旬),2011(10):35-37.
被引量:1
2
毛轩.
溶液的配制全景分析[J]
.中学化学,2016,0(3):43-44.
3
胡善恩.
继往开来,写出精彩——2015年中考作文命题全景分析[J]
.初中生写作,2015,0(S2):4-6.
4
周杰.
依作品演绎角色 悟文本优美意境——情境体验在语文教学中的应用[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(10):66-66.
5
杨梅枝.
《国际贸易保险》教学中精彩教学全景分析——以讲授公众责任保险为例[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2011,27(4):139-141.
被引量:2
6
张玉慧,顾洁,张晓萌,高睿鹏,宋飞.
民族地区普通高校科研成果产出文献计量分析——以内蒙古工业大学为例[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),2015,24(2):32-36.
7
唐海燕.
粗盐的提纯全景分析[J]
.中学化学,2016,0(8):56-57.
被引量:2
8
邢铁华.
“科学、技术、生产、经济、社会”五联体之全景分析[J]
.阜阳师范学院学报(社会科学版),1992(1):1-5.
被引量:1
中国数学教育(初中版)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部