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巧引导 铸就积极上进的学习
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摘要
教学过程是教师引导下学生掌握知识的过程。教师要善于引导和激励学生,以使学生的心行一步步趋向教育的目标。本文结合动作技能学习的不同阶段的特点,论述了在基础护理技能教学中,教师可应用的非常规的巧妙的引导和激励方式。
作者
高林林
机构地区
北京卫生职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第20期20-23,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
引导
基础护理技能
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
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