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基于E-class的大学生心理健康教育体系的创新

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摘要本文在对E-class内涵界定的基础上,分析其在大学生心理健康教育中的优势,并构建出基于E-class的大学生心理健康教育体系,旨在推动大学生心理健康教育的理念创新和范式创新。

作者李莉

机构地区上海金融学院信息管理学院

出处《中国成人教育》北大核心 2013年第11期77-78,共2页 China Adult Education

关键词 E—class 大学生心理健康教育体系创新

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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