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任务驱动教学法提高学生职业技能的探索
被引量:
3
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摘要
从市场的需求和教育改革出发,基于任务驱动教学理论的指导,以培养学生实践能力、职业技能为目标,探讨在当今企业人才需求与院校培养模式不合拍的环境下,如何在教学环节中培养学生的实践能力,提高职业技能,满足相关岗位的要求。
作者
梁轶奎
龙玲玲
机构地区
南昌大学科学技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第11期126-128,共3页
China Adult Education
关键词
任务驱动教学法
实践教学
职业技能培养
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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