呼吁对中小学教师职称评定进行改革

二十几年来的实践证明，对中小学教师进行职称评定有着不容置疑的积极作用，这对提高教师的社会地位，改善教师的生活条件，调动教师的工作积极性和创造性发挥着积极的作用，在一定程度上有效激活并切实推动了我国中小学教育的健康发展。但随着时间的推移，其积极作用已发生了变化。