活用标点走近文本角色被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学语文阅读教学中,标点符号是一项容易被忽视的内容。其实作为一种微小的语言工具,标点符号的教学价值并不亚于语言文字。特别是在体会课文中角色特点时,活用标点,可起到＂四两拨千斤＂之效。一、用＂标点＂感受角色情感阅读教学中,人物的情感色彩,往往可以通过文章中不同的标点表现出来。如果在朗读过程中,我们能根据文章中实际的标点,读出相应的语气,

作者汤丽莹

机构地区福建省厦门市湖里区第二实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第7期52-53,共2页

关键词标点符号活用语文阅读教学文本情感色彩语言工具语言文字教学价值

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1郭沫若.沸莫集·正标点[M].北京:新文艺出版社,1954.
2龚华蓉.小标点,大乾坤——探究标点符号在文本中的作用[J].文理导航,2014(22):17-18. 被引量：1

引证文献1

1朱秀兰.试析标点符号在文本解读中的作用[J].成才之路,2015,0(21):100-100. 被引量：2

二级引证文献2

1孙文明.论初中语文阅读教学中文学类文本细读的三维建构[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(9):70-70.
2曹同萍.文本细读:提升学生文本解读的效度[J].语文教学通讯（学术）（D）,2018,0(7):24-26. 被引量：2

1汪潮.试论文本解读的操作策略[J].小学教学（语文版）,2010(3):4-6. 被引量：1
2许志丽.翻转课堂:不在“翻”重在“转”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2015,0(Z1):7-7.
3陈国艳.让学生爱上阅读的方法探究[J].基础教育研究,2015(24):61-61.
4曹振国.有多少机会可以杀掉刘邦[J].语文学习,2007(7):119-120.
5杨静.课文范读与阅读教学[J].考试周刊,2013(39):38-39.
6戴亚兵.解析高效语文课堂必备的五大元素[J].中小学教学研究,2009,10(10):19-20. 被引量：1
7陈颖.阅读中的个性张扬[J].教育教学论坛,2013(2):180-181.
8张小柳.课堂评价的艺术[J].师道（教研）,2015,0(2):32-32.
9孙京萍.书声朗朗促感悟[J].宣武教育,2006(7):25-27.
10蔡萍.读,让语文课更有语文味儿——以《天上偷来的火种》为例[J].小学教学参考（语文版）,2013(8):58-58.

内蒙古教育（B）

2013年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

活用标点走近文本角色被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活用标点 走近文本角色 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活用标点走近文本角色被引量：1