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重构中学化学绪言教学——现象、问题与对策 被引量:4

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摘要 以案例为我体,展示了绪言教学的现状,分析了问题产生的原因,提出了让绪言教学从实然走向应然的建议,以期能改善绪言教学。
作者 李军
出处 《中学化学教学参考》 2013年第8期17-21,共5页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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