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“地球公转”教学设计(湘教版)

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摘要 一、教材分析 本节课程标准有两条:分析地球运动的地理意义;运用教具、学具,或通过计算机模拟,演示地球公转,解释四季形成的原因。
作者 黄彦举
出处 《地理教育》 2013年第7期33-35,共3页 Education Of Geography
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