摘要
根据人力资本理论,高等教育与经济增长之间正相关,这种相关性主要通过人力资本增加和技术进步来实现。但是上个世纪以来,发展中国家陆续出现了教育投资的规模和结构与经济增长速度之间不能匹配的问题,中国也有类似的"教育过度"现象。本文主要基于人力资本理论和发展经济学,分析了高等教育投资对受教育者个人、对宏观经济所产生的影响,认为中国教育"过度"现象确实存在,并提出了一些相应对策。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2013年第6期45-46,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)