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从词块理论角度谈朗读教学与语感培养
被引量：
1
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摘要
在英语教学中教师会采用多种方法来培养学生的语感,从词块理论出发,在学生英语朗读过程中重视词块的教学并有意识的强化训练,同时教师予以适当指导,从而有效培养学生语感,促进学习英语的兴趣,提高英语学习效率。
作者
刘星慧
机构地区
忻州师范学院专科部英语系
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2013年第6期176-177,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
词块
朗读
语感
分类号
H319 [语言文字—英语]
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