刍议大学英语的课堂教学实践与跨文化交际理念的有机结合

大学英语课堂教学中存在着语言和文化相互脱节的现象。教师和学生对基础知识的过多关注以及对文化知识的忽视,导致英语课堂成为应试教育的重要平台。国家教育部对此出台新规,要求英语教学重视文化知识的输入。与此同时,日益深入的全球化发展也迫切需要能够融语言技能和人文素养为一体的国际型人才。有鉴于此,大学英语课堂教学同跨文化交际理念的有机结合具有可行性和科学性。