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从写作角度谈应用型本科英语专业学生思辨能力培养 被引量:4

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摘要 为适应国家创新型人才培养的目标,结合英语专业学生思辨能力欠缺的实际,从写作的角度探析原因,在对传统教学模式剖析的基础上,提出建立课堂讨论融合于写作教学全过程的新模式,以此来促进学生思辨能力的发展。
作者 王田保
出处 《牡丹江大学学报》 2013年第6期149-151,共3页 Journal of Mudanjiang University
基金 安徽省教育厅质量工程教学研究项目:"应用本科英语专业人才思辨能力培养的研究"(编号:jyxm586)
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