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融合而非折中主义:英美语言教学概观
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摘要
由于历史、经济和政治等多重因素作用,英美语言教学思想和方法呈现出开放性和包容性,纵观其流变历程,其所倡导的教学思想和方法一直引领着世界语言教学的发展趋势。从最初的语法翻译到交际教学法,再到当今的原则性融合,整个发展过程体现出融合而非折中主义特征。了解英美语言教学思想和方法的过去和现在,对现实和未来的语言教学实践具有积极的建设性作用。
作者
佟晓辉
机构地区
沈阳药科大学外语部
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第6期182-184,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
语言
教学
折衷主义
融合
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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牡丹江大学学报
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