期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
性理兼知,让文本散发应有的魅力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、通性,在情韵与概念中深入小学教材中的文本都是文质兼备的经典范文,字里行间流淌着浓浓的人文情韵,刻画着生动直观的人物形象,彰显着熠熠生辉的人文情愫,昭示着灵动可感的人生哲理。
作者
褚冬梅
机构地区
江苏扬州市江都区仙女镇中心小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第7期18-18,共1页
关键词
文本
人文情愫
小学教材
人物形象
人生哲理
情韵
通性
范文
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张爱民,王闯,王鲍军.
和谐氛围 自主学习的保障[J]
.四川教育,2004(11):32-34.
2
徐辉.
当代世界基础教育课程改革的发展趋势[J]
.新华文摘,2009(19):123-125.
3
刘继文.
台湾的“小班教学精神”计划[J]
.小学教学研究,2000(6):41-41.
4
南国情韵[J]
.书画世界,2012(4).
5
万晓霞.
多媒体技术,走出现实不能承受之重[J]
.中小学电教(下),2016,0(3):72-72.
6
吴安春.
由《有多少梦想可以重来》想到的[J]
.新德育.思想理论教育(行动版),2006(11):41-42.
7
张翠翠.
教育:让过程美丽[J]
.山东教育,2007(3):12-13.
8
赵红艳.
设置文化情境划好“工具”“人文”的双桨[J]
.成才之路,2014,0(30):41-41.
9
温静.
吟唱诗歌,让课堂充满情韵[J]
.当代文化与教育研究,2009(4):52-54.
10
李树民.
情感教育寓于语文教学中[J]
.神州,2013(10):134-134.
学子(理论版)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部