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数学课堂教学中“悟”的重要性

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摘要本文以“正四面体”的教学片段为例，阐述了“悟”在培养学生独立性和自主性中的重要作用．1认知的源头——感悟感悟也就是因感知而悟．任何一个新知识，学生在开始阶段都有一个感知的过程，教师应努力创设一个良好的氛围，把学生引入问题情境中，让学生由此产生兴趣，进而激发学生自主探究的动力．

作者朱威

机构地区江苏省苏州中学

出处《中学数学月刊》 2013年第8期30-31,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学课堂教学 “悟” 教学片段正四面体问题情境自主探究学生自主性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2013年第8期

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