期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

两支铅笔的妙用

下载PDF

导出

摘要 “平行线”是属于图形与几何领域的内容．苏教版教材把这一内容安排在四年级上册。教材这样编排：先教学“平行”．引导学生联系生活情境．在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线．再学会画平行线。教材中这样对“平行”下定义：同一平面内．不相交的两条直线互相平行．

作者黄斌

机构地区江苏海门中南国际小学

出处《小学教学研究》 2013年第7期52-53,共2页

关键词妙用铅笔平行线生活情境引导学生四年级教材苏教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈德前.认识“三垂”[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2008(1):8-10.
2成文彬.题库(十四)[J].中学生百科（阅读写作）,2005,0(33):46-46.
3苏俊平.例说立体几何中的“角”[J].中学生数理化（尝试创新版）,2009(2):18-19.
4等式也能画出来[J].天天爱学习（五年级）,2016,0(23):4-7.
5王现存.你会过一点画已知直线的垂线吗?[J].语数外学习（初中版）,2007(03S):25-27.
6张景中.“三线八角”[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2016,0(1):4-4.
7张全合,何苗.对2015年山东卷理科第20题的拓广探究[J].中学数学研究,2016(5):38-40. 被引量：1
8陈德前.帮你学习垂直[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2016,0(1):10-11.
9徐若翰.研究双曲线与直线相交[J].中学生数学（初中版）,2010(11):46-46.
10魏正清.一道保送生试题的解析法证明及探究[J].中学数学教学,2013(5):58-59.

小学教学研究

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部