让学生走出写作难的困境被引量：1

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摘要众所周知，语文教学是教学中的“老大难”，而作文教学是初中语文教学中的难中之难。上作文课，教师没谱，学生头痛。要改变作文教学这一现状，实现培养学生既会作文，又会“做人”的终极目的。我认为要在强化突出学生主体地位的前提下，优化教师的主导作用，依照学生身心发展规律，按照作文教学的特征，实施科学教学。以下是我教学实践中的几点做法：

作者杨晓娟

机构地区河南省平顶山市育才中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第11期63-63,共1页

关键词学生主体地位初中语文教学作文教学困境写作身心发展规律终极目的 “做人”

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第11期

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