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新课改下高中物理教学的诸多变革

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摘要 高中物理教学一直是高中阶段的难点所在,新课改进程的不断深化过程中,物理教学也同样进行了诸多变革,围绕物理课堂有效性的提升以及综合素质性人才的培养,从教学目标到教学方式上高中物理都发生了一定程度的转变。传统的教学方式极大地制约了学生的思维发展,单调的灌输教学形式也没有重视学生的主体性,学生缺乏创新精神与自主探究能力,新课改的深化使得学生在诸多方面都得到了不同程度的改善与提升。本文就新课改背景下高中物理教学中的诸多变革略作阐述。
作者 吴东
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第12期7-7,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1宋荣睿.授之以鱼,不如授之以渔——浅谈在课堂上如何渗透物理思想方法提高教学的有效性.
  • 2樊强.开发抽象思维,拓展思维空问--论高中物理教学培养抽象思维的策略.
  • 3彭旭玉."教之必受",夯实"双基"--浅析高中物理实效课堂策略.
  • 4钱莹.强化学生主体参与,打造有效物理课堂.

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