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浅谈高中生数学空间思维能力的培养
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摘要
在高中数学教学中,数学不仅研究客观世界的数量关系,还研究客观世界的空间形式,研究空间几何体的大小、形状、结构以及相互位置关系的抽象的特征,因此,研究空间形式,必须研究图形的性质,必须具有空间想象和空间思维能力。
作者
王雪锋
机构地区
河南省新密市第三高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第12期58-58,共1页
关键词
高中数学教学
空间思维能力
能力的培养
高中生
客观世界
空间形式
空间几何体
数量关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2013年 第12期
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