摘要
合作学习是新课程倡导的一种重要学习方式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进、共同发展、共同提高。小组合作学习可以提高学生的学习效率,增强学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,促进学生共同进步。开展小组合作学习,是教育改革的需要,是社会发展的需要,也是为学生未来奠基的需要。由于小学面临的教育对象年龄小,绝大多数学生是独生子女,他们普遍缺乏竞争意识和合作意识,所以在开展小组合作学习时,常常遇到一些困难、出现一些问题。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2013年第8期76-77,共2页
Primary School Teaching Research