摘要
班主任工作千头万绪,十分琐碎。但事无大小,能否很好地处理班级中发生的事件,直接关系着班级良好班风的形成和学生的健康成长。如果在班级管理中既会做"加法",也会做"减法",你就离快乐的班主任不远了,你所带领的学生也将是一群幸福的学生。一、多些帮助,少些责难小升初考试那天,大约在数学开考前半小时,刘慧同学非常焦急地跟我说她忘记带作图的直尺和圆规了,要借我的手机拨打家里的电话,让她妈妈赶紧送来。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2013年第8期86-87,共2页
Primary School Teaching Research