从处理实验数据的原则谈起

前言：在《苏教版·普通高中课程标准试验教科书·必修三》第二章〈总体特征数的估计〉一节.有这样一段话：处理试验数据的原则是使这个近似值与试验数据越接近越好.这里的＂原则＂就是数学的方法（即用论证、计算、图示等方法说明数学问题的解决思路、操着方法、结果内涵的方法）.实际上,就同一个问题而言,解决问题的数学方法理应很多,因此,上段话可以理解为：探寻一个更好的数学方法,使得试验数据更接近于某一具体数据（结果）.