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“中国地域文化(第一课时)”教学设计被引量：2

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摘要一、学情分析中国地域文化需运用所学过的自然地理、人文地理等多方面知识全面地对区域的农业生产文化、服饰文化、饮食文化、建筑文化和文艺习俗等方面进行分析,内容综合性强。高一的学生通过近一年的高中地理学习,

作者邓霞林

机构地区上海市中光高级中学

出处《地理教学》 2013年第13期18-21,共4页 Geography Teaching

关键词地域文化教学设计中国课时自然地理农业生产人文地理服饰文化

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2013年第13期

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