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运用变式练习巩固教学效果

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摘要教学过程中一个重要的环节就是课堂练习,有效的练习能帮助学生掌握知识、形成技能,还能增强思维的灵活性、变通性和创造性,是达到理想教学效果的重要保证。现行地理教材中的练习题一般是以活动题形式存在,而这些活动题又有一定的局限性,如题量不够饱和、题型变化小、题的难易度不平衡等,

作者李卫

机构地区山东省平度市实验中学

出处《地理教学》 2013年第13期61-61,共1页 Geography Teaching

关键词变式练习教学效果课堂练习教学过程地理教材变通性练习题不平衡

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2013年第13期

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