加强临床师资素质培训 提高整体护理教学水平

An Investigation of Inprovement of Clinical Teachers Quality and Holistic Care Teaching Standard

为了提高整体护理教学质量 ,采用集中授课、示范教学、小组讨论、座谈及自学等形式对临床带教老师进行培训 ,按所培训内容对带教老师进行考核 ,并对其培训前后所教的两届学生 (98、99届 )成绩进行比较。结果教师综合素质得到提高 ,两届学生成绩比较 ,差异有显著性意义 (P<0 .0 0 1)。提示不断提高师资素质 ,才能适应临床整体护理教学的发展需要。