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浅谈初中语文情景化教学
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摘要
为学生创设问题情景,巧设学生积极思维的背景,营造学生积极讨论的环境.激活学生原有知识储备,诱发学生探索动机。一般流程是:搜集信息、编制情景化问题——呈现问题情景——分析讨论解决问题。
作者
李建明
机构地区
河北曲阳县崔家庄中学
出处
《大观周刊》
2013年第8期182-182,共1页
关键词
创设问题情景
教学
语文
初中
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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