让“自主+合作”成为高中语文复习工作的有效利器

在高中语文复习教学中,许多教师习惯于采用机械重复的方式进行巩固,学生在复习中的积极性不高,教学效率低下。究其原因,主要与教学活动缺乏创新有关,教学模式枯燥乏味,生动性不足,影响了复习教学工作的有效开展。笔者从事高中语文教学工作几年来,对如何体现学生主体性,提高学生学习参与效果等方面进行了探究与尝试,本文主要针对这一方面进行简要论述。