对“高效课堂”的冷思考

提到＂高效课堂＂,我们不由想起洋思中学的＂先学后教,当堂训练＂的实验,杜郎口中学的自主学习实验等。这些薄弱学校瞄准课堂低效的根源,从改革课堂入手,创造了一个个教育成功的神话。全国上下掀起了学洋思、学杜郎口的热潮。我区2011年全面启动课堂教学改革,提出＂一年成形,两年成熟,三年成效,四年成常规,五年领跑全市＂的工作目标,确定了＂局领导精心谋划、评价机制导航、专家集体出招、培训同步跟进、校长同归课堂＂的课改策略。